UNA GUÍA SENSATA: EL FISCAL GENERAL DEL REINO UNIDO DICE QUE LOS ALUMNOS SON LEGALMENTE SU SEXO BIOLÓGICO
Las escuelas son un campo de batalla clave en las políticas de identidad. Es refrescante ver algo de sentido común del Fiscal General.
Por: Tim Dieppe
La portada de The Times del sábado tenía un titular con una dosis inusual de sentido común. “Los maestros ‘no deben complacer a los alumnos trans’”, anunció. El subtítulo decía “Fiscal general pide una línea firme sobre el género”.
El artículo informó que la Fiscal General Suella Braverman “dijo que las escuelas no tienen la obligación de dirigirse a los niños con un nuevo pronombre o permitirles usar el uniforme escolar de un género diferente”. También “reiteró que los baños y vestidores de niñas cuentan con protección legal especial como espacios seguros”.
Sin duda alentó una “línea mucho más firme” sobre el género, afirmando que los alumnos que nacen varones no deberían poder usar los baños o vestuarios de niñas. También dijo que las escuelas de niñas pueden negarse a admitir a niños que se identifican como niñas para proteger su estatus de un solo sexo.
Los alumnos de la escuela no pueden legalmente cambiar de sexo
Braverman dejó clara la posición legal:
Los menores de 18 años no pueden obtener un certificado de reconocimiento de género, los menores de 18 años no pueden cambiar de sexo legalmente. Entonces, nuevamente en el contexto de las escuelas, creo que en realidad es aún más claro. Un niño varón que dice en una escuela que es una niña trans, que quiere ser mujer, legalmente sigue siendo un niño o un varón. Y pueden ser tratados como tales ante la ley. Y las escuelas tienen derecho a tratarlos como tales según la ley. No tienen que decir ‘Está bien, vamos a dejar que cambies tu pronombre o que te pongas una falda o que te llames con un nombre de niña’.
Del mismo modo, si dicen que no son binarios, siguen siendo legal y físicamente el sexo con el que nacieron. La escuela no tiene que decir ‘Está bien, tomaremos lo que dice este niño y cambiaremos nuestros sistemas y servicios para acomodar a este niño’. No tiene que hacer eso.
Cuando se le preguntó si los alumnos nacidos varones deberían poder usar los baños de niñas, ella dijo:
Le diría a la escuela que no tienen que hacerlo y que no deberían hacerlo. No deberían permitir que ese niño vaya al baño de niñas.
Creo que proteger los espacios de un solo sexo para mujeres biológicas y hombres biológicos es realmente importante, particularmente en las escuelas. Las escuelas no tienen el deber de comprometerse con los espacios para un solo sexo. Desde el punto de vista de la salvaguardia, se puede argumentar que las escuelas tienen el deber de preservar los espacios para un solo sexo y garantizar que los espacios sean para mujeres biológicas. Lo extendería personalmente a los uniformes escolares, creo que la ley permite que las escuelas hagan eso.
Las escuelas no deben adoptar un enfoque incuestionable
Su opinión es que está mal adoptar un enfoque incuestionable hacia los niños que presentan problemas de género:
Los profesionales médicos, los maestros deberían adoptar una línea mucho más firme. No deben adoptar un enfoque incuestionable, no deben simplemente tomar lo que dice el niño. Podría haber una gran cantidad de otras causas por las que ese niño podría presentar estos problemas. Puede que en realidad no sea que quieran ir por la línea de la reasignación de género.
Entonces, la posición de Braverman es que las escuelas tienen todo el derecho de tratar a los alumnos de acuerdo con su sexo biológico, y no con su identidad ‘transgénero’ u otra identidad sexual. Además, cree que tienen el deber de proteger los espacios de un solo sexo, ya que ese es un tema de salvaguardia. Eso significa que las escuelas no solo tienen el derecho, sino también la obligación de tratar a los alumnos de acuerdo con su sexo biológico.
El caso de Nigel y Sally Rowe gira en torno a este punto
La posición de Braverman es precisamente la posición que Christian Concern ha estado defendiendo durante muchos años. En 2017, Nigel y Sally Rowe descubrieron que los niños de tan solo seis años en la escuela primaria de la Iglesia de Inglaterra de sus hijos podían travestirse e identificarse como de un género diferente. A los escolares se les dijo que debían referirse al alumno travestido usando el género con el que estaban vestidos ese día.
Comprensiblemente, esto perturbó a su hijo de seis años. Los Rowe abordaron esto con la escuela y la Diócesis, los cuales justificaron la aceptación de la escuela del estatus de género adquirido por el alumno y la transición social asociada con esto. Al final, los Rowe sintieron que tenían que sacar a sus hijos de la escuela y educarlos en casa. Los Rowe obtuvieron recientemente el permiso para desafiar las políticas de afirmación transgénero de la escuela en una revisión judicial. Su caso gira en torno al mismo punto que argumentó Braverman: que legalmente un alumno de la escuela no puede cambiar de género y, por lo tanto, debe ser tratado de acuerdo con su sexo biológico.
Profesor expulsado por ‘equivocar’ a un alumno
En 2017, Joshua Sutcliffe se convirtió probablemente en el primer maestro del mundo en perder su trabajo por ‘equivocar’ a un estudiante ‘transgénero’. Sutcliffe dijo ‘bien hecho chicas’ a un grupo de estudiantes, uno de los cuales más tarde se quejó de querer ser identificado como un niño. Se descubrió que Sutcliffe había “equivocado el género” del alumno y había “contravenido la política de igualdad de la escuela”. La posición del Fiscal General implica que es la escuela la que tuvo la culpa aquí, no Sutcliffe.
Vicario renuncia porque la escuela permitió que un niño hiciera la transición
En otro caso en 2019, el reverendo John Parker renunció como gobernador de una Iglesia de Inglaterra después de que el liderazgo escolar concedió permiso para que un niño menor de doce años anunciara a su clase su transición de niño a niña, sin ningún procedimiento o política acordada y sin informar a los padres hasta que fuera demasiado tarde . La escuela también había invitado a la activista trans y desacreditada organización Mermaids para capacitar al personal en ideología trans. En este caso, el director declaró que creía que la escuela estaba obligada por las leyes de igualdad a permitir la transición del niño. El reverendo John Parker también renunció como vicario en la Iglesia de Inglaterra debido a preocupaciones sobre la promoción y aplicación de la ideología políticamente correcta en su diócesis, incluida la aprobación de la ideología transgénero por parte del organismo educativo diocesano local dentro de la escuela. El obispo de la diócesis en ese momento es ahora el Arzobispo de York, Stephen Cottrell .
¿Ha ignorado el Fiscal General las leyes de igualdad?
La cuestión de cómo se aplican las leyes de igualdad a los alumnos que desean cambiar de género es crucial. Los activistas trans han argumentado durante mucho tiempo que la Ley de Igualdad brinda protección a las ‘personas trans’ y lo han utilizado para justificar que las escuelas reconozcan la transición de género en alumnos menores de 18 años . puntos de vista:
Parece un buen día para recordarnos que (por mucho que a algunas personas no les guste) las protecciones de la Ley de Igualdad para las personas trans de cualquier edad *no* dependen de a) tener un certificado de reconocimiento de género b) haber tenido algún tipo de intervención médica.
https://twitter.com/Nancy_M_K/status/1530461251817676801?ref_src=twsrc%5Etfw%7Ctwcamp%5Etweetembed%7Ctwterm%5E1530461251817676801%7Ctwgr%5E%7Ctwcon%5Es1_c10&ref_url=https%3A%2F%2Feuropeanconservative.com%2Farticles%2Fcommentary%2Fa-sensible-guidance-uk-attorney-general-says-school-pupils-are-legally-their-biological-sex%2F
El Sindicato Nacional de Educación emitió un comunicado diciendo:
La discriminación contra los alumnos trans es ilegal según la Ley de Igualdad de 2010.
Las escuelas deben ignorar los consejos engañosos del Fiscal General y continuar tratando a sus alumnos trans con la dignidad y el respeto al que tienen derecho.
Orientación ambigua del Departamento de Educación
El Departamento de Educación publicó una guía para las escuelas sobre la Ley de Igualdad en 2014. Esta establece que se aplica la característica protegida de la reasignación de género.
a cualquier persona que esté pasando, haya pasado o se proponga pasar por un proceso (o parte de un proceso) de reasignación de sexo mediante el cambio de atributos fisiológicos o de otro tipo. Esta definición significa que para estar protegido por la Ley, un alumno no necesariamente tendrá que someterse a un procedimiento médico para cambiar su sexo, pero debe estar tomando medidas para vivir en el sexo opuesto, o proponiéndose hacerlo.
Es decir, no necesitas certificado de reconocimiento de género ni haberte sometido a ningún tratamiento para estar protegido contra la discriminación por la condición de reasignación de género.
La guía establece que, por lo tanto: “Las escuelas deben asegurarse de que todos los alumnos con variantes de género, o los hijos de padres transgénero, no reciban un trato diferente y menos favorable del que se les da a otros alumnos”. Esto significa precisamente lo que dice: que tales alumnos no deben ser discriminados ni tratados de manera menos favorable. Por lo tanto, no establece que las escuelas deban tratar a los alumnos como si tuvieran un nuevo género o permitirles travestis o usar instalaciones de un solo sexo diferente a su sexo biológico. No establece que las escuelas deban tratar a un alumno que dice ser ‘transgénero’ como si fuera del sexo opuesto, aunque esto es lo que los activistas trans interpretan que significa.
El verdadero problema es que existe cierta ambigüedad en esta guía sobre el estatus legal del trato que las escuelas dan a los alumnos que se identifican como transgénero. Se puede encontrar una ambigüedad similar en la guía técnica para escuelas del CEDH . El grupo de campaña Sex Matters ha resumido útilmente la ambigüedad de estos puntos .
No es lo mismo identidad de género que reasignación de género
De hecho, la identidad de género o el cuestionamiento de género no son sinónimos en la ley con la característica protegida de la reasignación de género. Esto quedó claro en la sentencia reciente en el caso Maya Forstater , que declaró que “la característica protegida de la reasignación de género en virtud de la sección 7, EqA probablemente se aplicaría solo a una parte de las personas trans”. (§118).
De hecho, cuando se debatió la Ley de Igualdad en el parlamento en 2010, la baronesa Thornton aclaró que “la definición pretende aplicarse a las personas que se comprometen durante un período de tiempo a vivir permanentemente en su género no biológico, con o sin necesidad de cirugía. intervención.” Dado que la gran mayoría de los niños que experimentan disforia de género vuelven a decidir vivir de acuerdo con su sexo biológico, no se puede decir que los niños hayan alcanzado el umbral de la característica protegida de la reasignación de género.
Que los niños sean niños y las niñas sean niñas
Todo esto es para decir que nuestra posición en Christian Concern es que la Fiscal General tiene toda la razón en su interpretación de la ley. Su interpretación también concuerda con el sentido común. No se debe permitir que los alumnos de la escuela se travesticen y usen diferentes baños o vestuarios solo porque dicen que son ‘transgénero’. Las escuelas tienen el deber legal de proteger los espacios para un solo sexo.
Esperamos que estas declaraciones del Fiscal General sean tomadas en cuenta por los tribunales y por las propias escuelas. Mientras tanto, el Departamento de Educación está desarrollando una nueva guía para las escuelas sobre cómo acomodar a los niños que se identifican como transgénero. El secretario de Educación, Nadhim Zahawi, ha indicado que las escuelas deben “acomodar” a los alumnos con disforia de género permitiéndoles usar baños y vestuarios del sexo opuesto. Esperamos que el Departamento de Educación tenga en cuenta la posición del Fiscal General y emita una guía mucho más clara que establezca que las escuelas no deben permitir que los niños sean tratados como si hubieran cambiado de género legalmente.
Las escuelas son un campo de batalla clave en las políticas de identidad. Es refrescante ver algo de sentido común del Fiscal General. Los cristianos deben seguir firmes en su oposición a la ideología transgénero y la confusión que provoca. Son los niños los que más nos preocupan.
